9月8日下午，2022年湖南省優(yōu)秀教師表彰暨慶祝第38個(gè)教師節(jié)大會(huì)在長(zhǎng)沙隆重舉行，會(huì)議公布了2022年“湖南省優(yōu)秀教師”和 “湖南省優(yōu)秀教育工作者”名單，來(lái)自新寧縣第二中學(xué)的劉秀珍榮獲2022年“湖南省優(yōu)秀教師”稱號(hào)。9月9日上午，剛參加完表彰大會(huì)的她顧不上休息，又回到了新寧二中，站在講臺(tái)上為學(xué)生授課。

圖為：劉秀珍老師（右二）在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)合影

據(jù)了解，劉秀珍是湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、邵陽(yáng)市人大代表、邵陽(yáng)市德育先進(jìn)工作者、邵陽(yáng)市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、邵陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、邵陽(yáng)市數(shù)學(xué)骨干教師、新寧縣優(yōu)秀教師、新寧縣高考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者、新寧二中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、“劉秀珍農(nóng)村數(shù)學(xué)名師工作室”主持人、連續(xù)14年獲學(xué)校“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。

劉秀珍說(shuō)，從教29年，我當(dāng)了24年的班主任，在我的教學(xué)生涯中，我的理念就是：做一束光，溫暖而不刺眼！作為老師，我的舞臺(tái)是講臺(tái)，在那里播撒知識(shí)；作為班主任，我的周圍是學(xué)生，要給他們溫暖的情懷。我每天早上起得比他們?cè)纾瑤麄円黄鹋懿剑憻捝眢w。每天晚上，我陪他們一起去寢室，在路上我們可以談?wù)撋钪械膯?wèn)題。平時(shí)哪個(gè)學(xué)生有什么事情，都到我的辦公室，我們一起討論，一起研究，在學(xué)生的心目中，我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)母親。

圖為：劉秀珍老師在給學(xué)生上課

劉秀珍老師在鄉(xiāng)村學(xué)校從教29年，就當(dāng)了24年的班主任，她言傳身教，常常向?qū)W生灌輸八個(gè)字：“堅(jiān)韌、上進(jìn)、謹(jǐn)慎、內(nèi)斂”，鼓勵(lì)學(xué)生要坦然面對(duì)挫折，告誡學(xué)生要吃得苦、耐得煩、霸得蠻，她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。2019年上學(xué)期，她教三個(gè)班的數(shù)學(xué)，當(dāng)兩個(gè)班的班主任。這年高考，所帶的303班本科上線11人，所帶的藝術(shù)班本科上線16人。2019-2022年，她又教三個(gè)班的數(shù)學(xué)，三個(gè)班三個(gè)層次，三種不同教材。2022年高考，她帶的343班41名文化生上線38人，其中上特殊線14人。她還擔(dān)任了學(xué)校心理咨詢老師，幫助十余名學(xué)生解決心理問(wèn)題，使他們走出心理誤區(qū)、愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

新寧縣第二中學(xué)學(xué)生戴秀慧說(shuō)，我的班主任劉老師是一個(gè)和藹可親的人，老師的課講得非常精彩，一堂課聽(tīng)下來(lái)非常有趣，當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)讓我們舉手示意，然后老師做下標(biāo)記，等我們課后再去問(wèn)她。老師很樂(lè)意為我們講題目，講一次沒(méi)聽(tīng)懂，她就會(huì)多講幾次，直到我們聽(tīng)懂為止，當(dāng)我們積極思考之后再去問(wèn)題目，她會(huì)非常開(kāi)心。

圖為：劉秀珍老師在為學(xué)生課后輔導(dǎo)

劉秀珍還組建了“劉秀珍農(nóng)村數(shù)學(xué)名師工作室”，主持編寫了《資深學(xué)堂》等多部校本教材，主持了“‘互聯(lián)網(wǎng)’+環(huán)境下農(nóng)村高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化及實(shí)效策略研究”等省市級(jí)課題研究，自己撰寫或指導(dǎo)教師撰寫的論文有20余篇分獲國(guó)家、省、市級(jí)大獎(jiǎng)。

劉秀珍扎根農(nóng)村，播種知識(shí)、播撒真愛(ài)，她淡定從容甘于寂寞，兢兢業(yè)業(yè)甘于奉獻(xiàn)，面對(duì)榮譽(yù)，她經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：三尺講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，我的人生追求就是教書(shū)育人。

縣二中負(fù)責(zé)人告訴記者，劉老師是我們農(nóng)村學(xué)校教師的一個(gè)縮影，我們農(nóng)村學(xué)校的老師在艱苦的環(huán)境下，克服困難，發(fā)展自我，提升自我，不斷提升自己的發(fā)展高度和學(xué)校的發(fā)展高度。以后我們學(xué)校將培養(yǎng)更多的“四有”好教師，為黨育人，為國(guó)育才。