問春色，正谷雨，“旅人游汲汲，春氣又融融”最惜一年別春時，一行志同道合的老友結伴暢游陶龕書院。

　　陶龕學校的前世今生，“血性”鑄造不朽的靈魂

　　“北有行知，南有陶龕”是上個世紀享譽全國的兩所民辦學校。陶龕學校位于婁底市大埠橋辦事處白鷺村的漣水河畔。1812年白鷺村一戶以耕讀傳家，世代書香的人家出生了一個叫羅信南的人，此人雖無湘軍封疆大吏的顯赫戰功，卻與湘軍起源有著莫大的淵源，是他于1852年請示并說服當時的湘鄉縣令朱孫詒后，招募了二千人的湘勇，分別交給“湘軍之父”羅澤南，王錱兩人統領，并總管后勤事務，此支隊伍后成為湘軍主力。同年，隨朱縣令去茶陵、安化剿匪，因功官至縣丞。1853年兄弟四人隨湘軍出征江西南昌，與太平軍作戰，四弟信北(官至榮祿大夫)戰死，遂獨自謝事歸湘，侍奉母親，后官府多次征召不出，自斷官宦之路。他天資聰穎，嗜書如命，家有薄田百畝，售以購書，藏書達十萬余卷，昕夕瀏覽，廢寢忘食，學識淵博，為清末著名教育家，著有《白鷺草堂詩集》巜陶龕詩草》《陶龕語錄》等，為好友左宗棠、劉蓉等湘軍大員推崇備至。他甚慕陶潛明的為人，酷嗜其詩，常將陶詩置于神龕之上，自號陶龕居士，人們尊稱他為陶龕先生。清咸豐、同治年間，他以賦詩講學為業，桃李滿門，一生最大的心愿是建校施教，但因無財力，赍志而沒。

　　子承父志，羅信南的兒子羅長裿(字申田，官至西藏左參贊)為完成父親的夙愿，傾囊辦學，1901年在自己家里的畫竹園創辦“陶龕義校”。1912年羅長?之子羅辀重奉令改名為“陶龕學校”。1914年他從美國留學歸來，辭官不仕，毀家辦學，經數十年努力學校發展到占地80多畝，房屋11棟87間，建筑面積達9420多平方米的規模，鼎盛時期學生逾千人，生源遍及東南各省。他主持校政，將“血性”二字為校訓，注重“體、德、智、美、群”五育的價值，闖出了一條開辦農村基礎教育事業的新路，讓湖湘文化之花更加璀璨奪目。1961年因修水府廟水庫，學校被拆除，與犁頭學校合并為“白鷺完小”。1986年婁底市在白鷺灣修建新校，恢復“陶龕學校”(小學部)校名，湘鄉市在毗鄰的毛田鄉竹園村建“陶龕學校”(中學部)。

　　羅氏祖孫三代生活在半封建半殖民地的時代，主張“革命必先革心，救國必先救人”走上一條教育救國的道路，力求喚醒人民的血性。羅辀重將“血性”二字定為校訓，他解釋血性就是中華傳統的“信義”。“信”就是“誠而愚”本色、老實，一是一，二是二，光明磊落，答應人家的事絕不失信。“義”就是“為他而不為己”富于犧牲精神，只要信之所在，仁之所存，赴湯蹈火，百折不撓，不怕失敗。在體現湖湘文化精髓的“血性”教育理念的指導下，陶龕學校培養出一代又一代“血性”學子，其獨具特色的“素質教育”譽滿海內外，與行知比肩為中國兩所名校。

　　傳承陶龕精神，建設文化鄉村

　　“ 傳承傳統文化，傳播陶龕精神，造福桑梓，培育新人，是我的夙愿。”這是萬寶鎮原清江村老支書黃良生創辦陶龕書院的心聲。陶龕書院坐落在婁星區萬寶鎮的石磨子村(清江村與鄰村并村后更為此名)距離婁底中心城區6公里。車入清江，沿著書院制做、獨具匠心、宣傳中華文化傳統美德的廣告牌前行400米，便到陶龕書院。書院依山傍水而建，呈“葫蘆”狀，上為西式洋房的住宅，中下部為中式園林建筑的陶龕書院，整體布部錯落有致，結構相映生輝，中西合壁成趣，古今元素鮮明，花草樹木錦繡，書香墨韻氤氳。大門開在東面的“葫蘆”脖子處，門口豎立著原湖南省文化廳廳長，著名書法家周用今題寫的黑底鎏金字匾“湘中民俗生態園”兩旁是時年九十高齡的著名書法家黃山石撰寫的對聯:“湘土化民風廣被生靈銅琶高唱雙星市，中興美俗尚縱觀態勢錦繡鋪開萬寶圖。”進門正面佇立著漢白玉雕塑的毛主席像，鮮花翠綠環繞，左為黃老的住宅“崇厚堂”內設黨員活動室、奇石收藏展示室，毛主席像章收藏陳列室等。中間搭建一個簡易的舞臺，以巨幅山水田園畫為屏，上面印著“毛體”字:“在希望的田野上”左右兩棵蔥翠的銀杏樹上掛著喜慶的紅燈籠，不久前這里舉辦過“首屆農民文化豐收節”還意猶未盡，余韻留香。右手邊是“陶龕書院”牌樓前的石盆中養著銅錢草，株形美觀，葉色青翠，葉呈圓形，一片連著一片，十分茂盛，恰是黃老支書圓文化鄉村夢之物語。

　　漫步書院，右為黃老工作室，樓下是廚房，左依階而下分別是“陶龕學校”紀念室，讀書室和陶龕書院公益大講堂。讀書室門上方懸掛“信義”匾額，里面收藏各類圖書近4萬冊，可供游人閱讀，設置了寫字臺，供游人揮亳潑墨。講堂左邊墻上掛滿黃老的繪畫作品，右邊是講堂，中間用活動木制玻璃門隔開，24扇玻璃門上各浮雕了一個節氣名，配上一幅或梅或蘭或竹或菊等花卉圖和膾炙人口的佳句，如“谷雨”門上“麥秋能幾日，谷雨只微寒”出自唐代詩人王貞白的巜芍藥》詩:“芍藥承春寵，何曾羨牡丹。麥秋能幾日，谷雨只微寒。妒態風頻起，嬌妝露欲殘。芙蓉浣紗伴，長恨隔波瀾。”從細微處可以看出黃老支書文學底蘊的厚重和對傳統文化的熱愛。

　　臺階盡頭是一塊寬闊的平地，右邊是田野生活實踐地和書院餐廳，推門而入，驚喜即來，餐廳竟是別致的書齋，每個餐廳由兩間既可合二為一，又可隔開的房子組成，紅木家俱高貴而不俗氣，藍色印花桌布古樸淡雅，能勾起你對往日的回憶。書柜的書擺放整整齊齊，茶桌茶俱一應具全，一股書香味撲鼻而來。在此讀一卷詩書，品一杯香茗，觀春雨纏綿，聽夏燕呢喃，望秋月清輝，賞冬雪飄飛無不充滿詩情意，心曠神怡。 中間是活動場地，正中豎立著孔子塑像，左邊沿圍墻依山勢建有詩詞碑廊，從浩如煙海的詩詞典籍中擷取最經典的作品刻錄其上。書法:運筆走龍蛇，潑墨融萬象。篆、隸、草、楷、行各展其長，顏、柳、蘇、黃盡顯華章，正與斜、疏與密、向與背、松與緊無不精妙，濃、淡、干、濕、焦恰到好處，賞心悅目。詩詞:韻律之準，平仄之慎，用典之巧，節奏之緊，物象之妙，意境之美盡讓人折服。人在墨韻飄香，文彩飛揚的長廊徘徊，心早已穿越歷史的時空，追尋詩人的足跡，去感受作者的風骨氣韻、家國情懷，淘醉在如夢的意境中，“大江東去”的豪邁讓人心潮澎湃，“楊柳岸，曉風殘月”的婉約使人纏綿入骨，即使是獨自一人在此逗留，也沒有絲亳孤獨感。

　　杜鵑紅似火，清江綠如藍

　　出庭院散步，四月的杜鵑開得正艷，它閃爍于山野，妝點于書院，我最喜歡那色丹如血的紅杜鵑，欣賞左河水的《杜鵑花》:“煙云凝艷萬山叢，勝似朝霞比彩虹。遙想蜀君求醒世，舍身啼血映山紅。”我感覺黃老支書就像那泣血的杜鵑，他年逾古稀，身患喉疾已不能發聲，仍然以傳承傳統文化，傳播陶龕精神為己任，傾其所有積蓄創辦書院，圓夢文化鄉村，為村民打造精神樂園，讓人由衷敬佩。

　　書院前面有一條小河，叫清江，綠水如藍，清凈明澈，繞村靜流，田野如緞，卉木萋萋，香飄陌上。河中水生植物蕤生，魚蝦游弋清晰可見，猶如我等老友游興正歡。清江在不遠處匯入孫水，兩江交匯處沖涮出一個犁頭小洲，有幾分神似白鷺洲，難怪黃老支書心里總是裝著白鷺洲畔的那位陶龕先生。江岸楊柳挺拔偉岸，郁郁蔥蔥，有白鷺翻飛嬉戲，江邊油菜花娉婷裊裊，流金溢彩，引得蜂兒、蝶兒正忙，江面波光粼粼，回影倒清，有釣者揮桿悠然自樂。沐一縷陽光，攜一絲春風，伴幾位老友流連在“掬水月在手，弄花香滿衣”的美景中，馨香盈滿心田。望一江春水東去，消失于翠綠深處，令人感慨萬千，愿陶龕書院春色滿園!